Actividades de educación en el tiempo libre infantil y juvenil

Organizar, dinamizar y evaluar actividades en el tiempo libre educativo infantil y juvenil

1. Aplicación de los fundamentos de la educación en el tiempo libre infantil y juvenil 
1.1 Características del ocio en la sociedad actual 
1.2 Implicaciones en el desarrollo social 
1.3 Necesidades y demandas sociales 
1.4 Criterios pedagógicos para una educación de un tiempo libre con sentido 
1.5 Atención a colectivos con dificultades especiales 

2. Aplicación de procesos educativos y socializadores en la infancia y la juventud 
2.1 Identificación y caracterización de los distintos contextos educativos 
2.2 Identificación y caracterización de los distintos agentes educativos y socializadores 
2.3 Aplicación del proceso de socialización en la infancia, adolescencia y juventud 
2.4 Impartición de una educación en valores y rol de la persona educadora 

3. Elaboración de proyectos en las actividades 
3.1 Elaboración de proyectos educativos en el tiempo libre infantil y juvenil 
3.2 Aplicación de los marcos de referencia de los proyectos educativos en el tiempo libre 
3.3 Análisis del perfil, funciones y ámbitos de actuación del monitor de tiempo libre 
3.4 Métodos básicos de trabajo en equipo 

4. Elaboración de la propuesta de actividades de tiempo libre infantil y juvenil 
4.1 Procedimientos para la definición de la propuesta de actividades 
4.2 Descripción, temporalización y ritmo de las actividades 

5. Métodos de evaluación de actividades de tiempo libre 
5.1 Métodos para verificar el desarrollo de una evaluación grupal 
5.2 Estructuración del informe de evaluación final 

6. Estrategias y métodos de educación para la salud 
6.1 Concepto de salud 
6.2 Educación para la salud 
6.3 Metodología en educación para la salud