Modalidad: Online
Duración: 60 horas
Tiempo estimado para la realización del curso: 1 mes

Reconocido por: CGD E-Learning Center S.L.

Objetivos: 

- El nivel pre-intermedio de inglés consta de 9 unidades que gramaticalmente comienzan con un refuerzo del nivel 1, llegando hasta el uso de los condicionales y el estilo indirecto. Continuamos introduciendo vocabularios específicos en cada tema, muy útiles para desenvolverse en distintas situaciones de forma correcta (conversaciones telefónicas, medios de comunicación, hostelería…). El aprovechamiento de este curso, supone la adquisición de un nivel medio por parte del alumno.

- Ingles para Secretarias/os representa una opción pedagógica para aquellos profesionales que encuentran dificultad de comunicación con sus clientes en el uso del idioma ingles. No se pretende conseguir el dominio del idioma sino solo y exclusivamente tener los recursos idiomáticos suficientes para entenderse con los clientes de forma básica pero efectiva. El presente curso mediante un sistema multimedia intuitivo donde se pretende relacionar las frases más habituales que aparecen en la actividad profesional en cuestión con su fonética. Escuchar repetidamente esas frases y vocabulario específico es la clave para conseguir el objetivo propuesto: hablar y entender inglés en el propio puesto de trabajo. En inglés ninguna palabra se pronuncia igual que se escribe, es necesario aprender el sonido por un lado y por otro, como se escribe la palabra. 
La idea que se propone en este curso no es que se aprendan los símbolos del alfabeto fonético, sino aplicar las técnicas de pronunciación figurada, en definitiva que usted mismo cree su propio diccionario figurado con palabras y frases relacionadas con su sector profesional. 
Si queremos hacer el oído al inglés aunque sea en un curso sencillo como este, que se sale de las reglas idiomáticas por excelencia y que solo busca acostumbrar a nuestro oído a entender un número limitado de palabras y frases, tendremos que memorizar. 
En definitiva, le proponemos que realice las prácticas propuestas y que escuche detenidamente las palabras y frases del curso con el propósito de que repita reiteradamente el sonidos de las mismas, así como que las escriba utilizando el recurso de la pronunciación figurada y así confeccionar su propio “diccionario figurado

Contenidos: 

Inglés Nivel Pre-intermedio

1 Formas comparativas y superlativas de superioridad de los adjetivos y preposiciones de movimiento o dirección 
1.1 Time, tense y weather
1.2 El adjetivo_ forma comparativa
1.3 El adjetivo_ forma superlativa
1.4 Watch de video and then read the script
1.5 Grammar
1.6 Write the comparative form of these adjectives
1.7 Write the opposites of the adjectives
1.8 Complete the sentences
1.9 Grammar practice
1.10 Write the superlative forms of these adjectives
1.11 Use a superlative
1.12 Watch the video and then read the script
1.13 Watch the video and do the exercise
1.14 Match the words with their definition
1.15 Watch the video and then read the script
1.16 Vocabulary practice
1.17 Preposiciones de dirección o movimiento
1.18 Now look at the map
1.19 Give the comparative form of the following adjectives
1.20 Complete the sentences using a comparative
1.21 Write a comparative sentence
1.22 Language in use
1.23 The comparative and superlative forms
1.24 Test your knowledge
1.25 Vocabulary practice
1.26 Put the words in the correct order
1.27 Complete the sentences with the prepositions
1.28 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 1

2 Present continuous, pronombres posesivos y revisión de adjetivos posesivos 
2.1 Los verbos asociados con el tema de la vestimenta
2.2 Write the opposites of these adjectives
2.3 Los pronombres posesivos
2.4 Possessive pronouns
2.5 The Present Continuous Tense
2.6 Study the Grammar Box
2.7 Listening T30
2.8 Listen_Comprehension check
2.9 Now complete the following dialogue
2.10 Read the following sentences
2.11 Read the following article
2.12 Find four words for each list
2.13 Label the different parts of the body
2.14 Describe the people in the pictures
2.15 Louise lost her luggage at the airport
2.16 Clothes and accesories
2.17 Present Simple or Present Continuous
2.18 Each sentence has a mistake
2.19 Going shopping
2.20 Differences between pictures A and B
2.21 Grammar practice
2.22 Put the words in the right order
2.23 Possessive adjective or pronoun
2.24 Finish the sentences with the Present
2.25 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 2

3 Going to e infinitivo to para expresar intención 
3.1 Los distintos medios de comunicación
3.2 Distintas fórmulas para hacer sugerencias
3.3 Make suggestions for the situations below
3.4 Going to
3.5 El infinitivo de intencionalidad
3.6 Complete the following sentences
3.7 Read the text then answer the questions
3.8 Find the words that match the following definitions
3.9 Choose the correct verb
3.10 Making arrangements
3.11 Grammar
3.12 Rewrite the sentences
3.13 John is at home just after work
3.14 Comprehension check
3.15 Language in use
3.16 Make questions for the following statements
3.17 Put a preposition into each gap
3.18 Decide whether the sentences are right or wrong
3.19 Match these programmes with the correct definitions
3.20 Put the sentences in the right order
3.21 Complete the following sentences
3.22 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 3

4 Formas interrogativas y have to 
4.1 Vocabulario más utilizado en las estaciones de ferrocarril
4.2 Las formas interrogativas
4.3 Grammar Box_ Question forms
4.4 Estructuras_Have to
4.5 An Unlikely Accident
4.6 Watch the video and answer the questions
4.7 Match each word with its synonym
4.8 Grammar Box_Have to
4.9 Have to_affirmative, negative or interrogative
4.10 Los adverbios de modo
4.11 Read the following newspaper article
4.12 Find all the adverbs in the newspaper article
4.13 Grammar practice_Choose the correct word
4.14 Say y tell
4.15 Fill in the gaps
4.16 Write sentences using have to or can
4.17 Read the text below and answer the questions
4.18 Try to complete the dialogue
4.19 Vocabulary_Transport
4.20 Put the words in the following questions in the right order
4.21 A verb and an adverb
4.22 Put the sentences in the right order
4.23 Include an adverb of manner in your answers
4.24 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 4

5 Present perfect, revisión past simple y comparativa entre ambos 
5.1 Conversaciones telefónicas
5.2 Vocabulario relacionado con la gastronomía
5.3 The present perfect tense
5.4 Complete the following table
5.5 Complete the following sentences
5.6 Write the sentences above
5.7 Already, yet, just
5.8 The Thank You Letter
5.9 Find synonyms in the text
5.10 Verbs whith particle
5.11 Find correct sentence in each pair
5.12 Present Perfect or Past Simple tense
5.13 Brainstorm_Classify the words into groups of four
5.14 Making Arrangements on the Phone
5.15 A student of English
5.16 Fill in the gaps
5.17 Write down the correct preposition
5.18 Now translate the above sentences
5.19 Write five sentences in the present perfect
5.20 Complete the sentences
5.21 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 5

6 Past Continuous, uso del Past simple y del Past Continuous 
6.1 Vocabulario relacionado con el tema de la delincuencia
6.2 La diferencia entre steal y rob
6.3 The past continuous tense
6.4 Las expresiones de cantidad
6.5 An investigation
6.6 Vocabulary_You will hear these words
6.7 The police are interviewing Ákis
6.8 Say whether the statements are true or false
6.9 Now fill in the blanks
6.10 Getting back to work
6.11 Grammar practice_Vocabulary practice
6.12 Grammar Box_Quantifiers
6.13 Grammar practice_past simple or past continuous
6.14 Read the text again and answer the questions
6.15 Grammar practice_Vocabulary practice
6.16 Choose the correct form of the verb
6.17 From the previous exercise find an example for the following
6.18 Grammar practice_Writing
6.19 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 6

7 Forma de futuro will, going to, present continuous y las question tags 
7.1 Las diferentes formas de ofrecer y pedir ayuda
7.2 Los sufijos para crear nuevo vocabulario
7.3 Going to
7.4 Will
7.5 The Present Continuous Tense
7.6 Question Tags
7.7 A Trip To Sydney
7.8 Vocabulary practice
7.9 Watch the video and answer the questions
7.10 TRUE or FALSE
7.11 Complete the following sentences
7.12 Watch the video and read the script
7.13 Grammar
7.14 Listening T37
7.15 Language in use
7.16 Making arrangements
7.17 Grammar practice
7.18 Now check your answers
7.19 Grammar Box. The Future
7.20 Self Evaluation Exercises
7.21 Vocabulary practice
7.22 Writing
7.23 Complete the conversation
7.24 Vocabulary practice
7.25 Reading_Look at the diary
7.26 Read the planning
7.27 Circle the right option
7.28 Now translate the above sentences
7.29 Finish each statement with a question tag
7.30 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 7

8 Oraciones condicionales 
8.1 Vocabulariol del sector hotelero
8.2 Las oraciones condicionales
8.3 The Business Lunch
8.4 Vocabulary practice
8.5 Comprehension
8.6 Watch the video and answer the questions
8.7 Complete the following sentences
8.8 What type of conditional sentences are they
8.9 Comprehension
8.10 Watch the video and finish the sentences
8.11 Grammar practice
8.12 Listening T38
8.13 Watch the video and then read the script
8.14 Vocabulary practice
8.15 Supply the correct verb from the box
8.16 Match the following descriptions
8.17 Language in use
8.18 Rewrite the following sentences
8.19 Find and correct the mistake
8.20 Finish each sentence in a suitable way
8.21 Complete the dialogue
8.22 Answer the following questions
8.23 Put the verbs in the correct form
8.24 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 8

9 Past Perfect y Reported speech 
9.1 The Past Perfect Tense
9.2 Reported speech
9.3 Formas interrogativas en el estilo indirecto
9.4 Reporting back
9.5 Watch the video and complete the sentences
9.6 Listening T39
9.7 Vocabulary
9.8 Grammar_Reading
9.9 Grammar
9.10 Report the following statements and questions
9.11 Past simple, past perfect or past continuous
9.12 Writing
9.13 Grammar practice
9.14 Reading_Writing
9.15 Read the following direct speech statements
9.16 Grammar accuracy check
9.17 Grammar practice
9.18 Find one example of the following
9.19 Grammar accuracy check
9.20 Report the following sentences
9.21 Circle the right option
9.22 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 9
9.23 Cuestionario: Cuestionario final 

Inglés para Secretarias-os

1 Presentación y funcionamiento del curso 
1.1 Introducción
1.2 Recibiendo
1.3 Vocabulario
1.4 Gramática
1.5 Prácticas

2 Objetos de papelería 
2.1 De compras
2.2 Vocabulario
2.3 Gramática
2.4 Prácticas

3 Equipos de oficina 
3.1 Formular preguntas
3.2 Vocabulario
3.3 Gramática
3.4 Prácticas

4 Llamar por teléfono 
4.1 Respondiendo una llamada
4.2 Vocabulario
4.3 Gramática

5 Organizar la agenda del jefe 
5.1 Describir brevemente
5.2 Vocabulario
5.3 Gramática
5.4 Prácticas

6 Reservar hoteles 
6.1 Vocabulario
6.2 Gramática
6.3 Prácticas

7 Reservas 
7.1 Vocabulario
7.2 Gramática
7.3 Prácticas

8 Correspondencia comercial I 
8.1 Vocabulario
8.2 Gramática
8.3 Prácticas

9 Correspondencia comercial II 
9.1 Vocabulario
9.2 Gramática
9.3 Prácticas

10 Correspondencia comercial III 
10.1 Eligiendo zapatos
10.2 Vocabulario
10.3 Gramática

11 Correspondencia comercial IV 
11.1 Vocabulario
11.2 Gramática
11.3 Prácticas

12 Pedidos 
12.1 Modales y vestimenta
12.2 Vocabulario
12.3 Gramática
12.4 Prácticas

13 Documentos 
13.1 La cuenta
13.2 Vocabulario
13.3 Gramática
13.4 Prácticas

14 La factura 
14.1 Vocabulario
14.2 Gramática
14.3 Práctica

15 Transporte público 
15.1 Vocabulario
15.2 Gramática
15.3 Práctica

16 Establecimientos comerciales 
16.1 Vocabulario
16.2 Gramática
16.3 Prácticas

17 Direcciones en la ciudad 
17.1 Vocabulario
17.2 Gramática
17.3 Prácticas

18 Comida rápida 
18.1 Comida rápida 2
18.2 Vocabulario
18.3 Gramática
18.4 Prácticas

19 Comidas y bebidas 
19.1 Vocabulario
19.2 Gramática
19.3 Prácticas

20 Reclamaciones 
20.1 Vocabulario
20.2 Gramática
20.3 Prácticas

21 Apéndice 
21.1 Cuestionario: Cuestionario final